图列出两道除法算式?(让学生列式)(4)解决这两道题用的是哪句口诀?(让学生说口诀)(5)你们是怎么想到用这句口诀的?想:()九二十七三()二十七(6)小结:在口算这两道除法算式的时候,我们要根据算式想所对应的乘法口诀,也就是先看除数,除数是几就想几的乘法口诀。2、运用规律,练习口诀(1)课件出示三组练习题(P39做一做第1题)7×9=8×9=9×6=63÷7=72÷8=54÷6=63÷9=72÷9=54÷9=(2)谁能用乘法口诀很快算出它们的得数?(3)第一组算式你用的是哪一句口诀?第二组呢?第三组呢?七九六十三八九七十二六九五十四(4)小结:看来同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法算式和两道除法算式,口诀的作用可真大啊!(四)运用口诀,巩固练习1、填一填(课件出示P39做一做第2题)(1)你能很快算出它们的结果吗?谁来汇报一下,并说说你是怎么算的。(2)小结:看来除数是几,我们就想几的乘法口诀,这样就会算得又快又对。2、小猴摘桃子(课件出示P40练习八第4题)(1)哪些同学先摘到了桃子? (2)谁愿意来汇报一下你的计算结果?(3)都有哪些同学算对了?(4)小结:我们在口算的时候,不仅要算得快,更要算得对。3、看谁算得都对。42÷6=45÷5=56÷7=49-30=63÷9=35-7=6×8=18÷2=18+9=21÷3=36÷4=48÷8=(1)谁愿意来汇报一下你的计算结果?(2)都有哪些同学算对了?(3)小结:看来我们在口算的时候,一定要认真看清每一道题的运算符号啊!只有这样才能算对4、请你连一连、写一写、画一画的方法帮助每个小动物找到自己的家。(1)你能帮助每个小动物找到自己的家吗?赶快动手连一连、写一写吧! (2)谁来汇报一下你的结果?(3)小结:小动物们非常感谢大家帮助它们找到了自己的家。(五)课堂作业1、第39页“做一做”,第3题。2、第40页练习八,第5题。
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