童愉快地度过每一天日常生活是学习的重要途径(二)了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法◆生活常规的培养进餐时,教师要精力集中,注意观察,指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明习惯,提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,学会使用、收放自己的物品;指导幼儿用正确的方法洗脸;鼓励幼儿积极参与晨间锻炼活动,坚持穿园服装入园,培养幼儿自我保护意识,环保意识;培养幼儿的自理能力,教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品;精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。◆制定和使用常规时,应该注意的要求:——增加常规应当是积极的,不能有使孩子感觉很坏的规则制定常规时应该向幼儿解释理由,使幼儿知道为什么教师在描述规则的时候应当用积极的语言,避免说反话教师要按一日活动的顺序制定明确具体的要求,并逐步让幼儿掌握这些要求讲解示范是对幼儿进行常规培养的基本方法行为训练经常性的督促检查和必要的个别教育◆培养幼儿良好生活习惯的方法榜样示范法渗透教育法评价激励法成果欣赏法图示观察法游戏练习法家园共育法(三)了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识◆卫生保健常规卫生消毒常规健康检查常规生活管理常规疾病防治常规安全工具常规◆疾病预防上呼吸道感染急性支气管炎扁桃体炎症腹泻泌尿系统感染(四)了解幼儿园常见的安全问题和处理方法,了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法◆安全问题小外伤骨折(在未急救包扎前,不能轻易移动伤者;止血;处理骨折的基本方法是:使断骨不再刺伤周围组织,限制受伤肢体的活动,使骨折不再加重,即固定;及时送医院,争取在骨折后2~3小时内送到医院进行复位处理。)出血烧、烫伤煤气中毒误服毒物异物溺水触电中暑◆火灾◆地震四、环境创设(一)熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法◆幼儿园环境创设的一般原则:环境与教育目标的一致性原则;发展适宜性原则;幼儿参与性原则;开放性原则
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