分析理论”Р(三)基础教育课程改革(单选简答)Р1基础教育改革的理念(重点)Р基础教育课程改革基本理念Р1.三维目标观。教学的目标是知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标。Р2.综合课程观。课程的设置要更加综合,体现整体性、开放性、动态性,培养学生综合的视角和能力。Р3.内容练习观。课程内容的教学要努力与社会生活、学生已有的经验相联系,加强教学内容的生活化”。Р4.学习方式观。强调自主、合作、探究的学习方式,培养学生的自主性、合作性、创造性.Р5.发展评价观。重视学习的过程评价,通过评价发挥促进学习的作用,而不是检查验收的作用。Р6.校本发展观。从学校的实际情况和学生的实际情况出发,开发校本课程,增强学生的选择性。Р基础教育改革的核心理念Р 新课程改革的核心理念是“教育以人为本”,即“一切为了每一位学生的发展”,具体体现在以下几个方面:关注每一位学生、关注学生的情绪生活和情感体验、关注学生的道德生活和人格养成Р Р2新课程改革的目标(重点)Р(一)总目标:Р《基础教育课程改革纲要(试行)》提出了新课程的培养目标:Р新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有爱国主义和集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观和价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有强壮的体魄和良好的心里素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有几率的一代新人。Р (二)具体目标Р1.实现课程功能的转变 2.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性Р3.密切课程内容与生活和时代的联系 4.改善学生的学习方式Р5.建立与素质教育理念相一致的评价和考试制度 6.实现三级课程管理制度
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