好习惯。10 .通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、教学措施1、结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学,并充分利用电教媒体。2、主动与每个学生交谈,了解每个学生的情况。教学中,关注学生参与学习活动的热情,多鼓励学生良好的行为,培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考,引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间,在活动中学习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况,创造性地使用教材,设计教学过程。8、课堂上关注学困生的学习情况,以鼓励、激励为主,重视课堂上辅导督促工作。9、其中最主要的是对个别的学生的督导、以及特别的教育和正确引导、掌握好教学方法使学生更快适应数字教学也就是数学学习,使其得到更大的成长与改变。五、教学进度表周次?教学进度内容内容?章节单元一?复习?第一章二?学习对数 7 的认识三?学习对数 8 的认识四?学习对数 9 的认识五?学习对数 10 的认识六?学习对数 0 的认识七?学习对数 7、 8、9、、 10、 0 的混合认识即数的?第二章简单复习巩固加深。八?学习对长方形的认识?第三章九?学习对正方形的认识十?学习对圆的认识十一?学习对各种图形的混合认识,即简单的复习,巩固加深。十二?学习得数是?2 的加法?第四章十三?学习得数是?3 的加法十四?学习得数是?4 的加法十五?学习得数是?5 的加法十六?学习得数是?2、 3、4、 5 的混合加法,及复习巩?第五章固加深十七?学习得数是?2、 3、4、 5 的混合加法,及复习巩固加深十八?复习?第六章十九?复习二十?复习二十一?复习
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