防止旧文化的复辟。3、简述彼德·圣吉“五项修炼”的内容。(335页——340页)答:⑴自我超越“自我超越”的修炼是学习不断理清并加深个人真正愿望,集中精力、培养耐心,并客观地观察现实。它是学习型组织的精神基础。⑵改善心智模式“心智模式”是指“根深蒂固于心中,影响人们如何了解世界,以及如何采取行动的许多假设、成见或甚至图象、印象。”学习如何将人们的心智打开,并加以检视和改善,有助于改变心中对于周围世界如何运作的既有认知。对于建立学习型组织而言,这是一项重大的突破。⑶建立共同愿景共同愿景,主要是指一个组织所形成的共有目标、共同价值观和使命感。设法让共同的愿景把大家凝聚起来,共同愿景对学习型组织是至关重要的。⑷团体学习不少惊人的实例显示,团体的集体智慧高于个人智慧,团体拥有整体搭配的行动能力。当团体真正学习的时候,不仅团体整体产生出色地成果,个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。团体学习是一项集体的修炼。⑸系统思考即树立系统观念,善于运用完整的知识体系和工具,从整体上认识、分析和解决问题,在其他四项修炼的学习中,都与系统思考相联系,以贯通五项修炼的关系。4、谈谈你对第五代管理理论的认识。(330_333、348页)答:第五代管理理论,是指20世纪90年代之后产生的新的管理理论,大都是基于对未来经济是知识经济的认识所提出来的。其主要内容有:⑴“知识劳动”成为经济增长、组织兴旺和个人幸福的关键。⑵发挥人们的创造力成为管理努力的重心。⑶知识和获取知识是土地、劳动力和资本之外的“第四财富资源”。⑷经济的成功来源于更有效和更快速地获取、整理和传播知识。⑸更新知识是保持竞争优势的关键。第五代管理理论代表了管理理论新的发展趋势,因此应作积极的评价。⑴第五代管理理论反映了时代发展潮流。⑵第五代管理理论对知识经济含义的认识有一定新意。⑶第五代管理理论对知识经济条件下的管理问题进行了有益的探索。
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