六年级上册体育《小篮球》教案教学设计 1

六年级上册体育《小篮球》教案教学设计六年级上册体育《小篮球》教案教学设计第十九课学习目标:在合作学习中掌握多种运球和传球技能。学习内容:小篮球学习步骤: 一、自主活动、活跃情绪教师活动:教师讲解分组要求和活动要求,协调学生的分组并参与学生的游戏。学生活动:学生自主结合2----6人一组,利用篮球进行游戏或活动。组织:2---6人一组,自由分散在三片篮球场。二、合作探究、掌握技能重点:传接球时上下肢的协调动作。难点:传接球时两人间的默契配合。教师活动:提出分组要求和活动要求,组织学生分小组练习,巡回指导,及时点评,加以鼓励。学生活动: 1、自主分小组,通过相互观察、帮助进行各种运球练习,并通过相互的协商进行多种形式的运球练习,通过互动合作的练习熟练运球技能。 2、组织各小组展示1---2种本小组最得意的练习形式,通过相互的了解,进行取长补短地练习。教师活动:提出分组要求,巡回指导,及时示范纠错。学生活动: 1、两人一组,一位男生带领一位女生进行胸前传接球练习,利用男生的动作优势来带领女生练习。 2、小组扩大,6---8人一组,学生小组商讨传球练习的形式,利用多种形式进行传球,体验同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力动作。 3、分小组展示,相互学习、积极交流(以你觉得他们一组什么地方最好进行点评) 组织:自由分散自主组织(确保小组活动有安全距离) ** ** 三、创新延伸、展示技能教师活动:鼓励、提示,协助游戏。学生活动: 1、小组商讨、利用篮球,借助所掌握的技能创编一个游戏,并亲身体验游戏的乐趣。 2、游戏表演、展示,评选最佳创思小组、最善于合作小组、技能娴熟小组,每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。组织:自由分散,形式自主