,二者皆为适应系统的亚系统。Р1)调节机制是人先天所具备的应对机制,它通过神经-化学- 内分泌过程对刺激进行自主性反应。Р2)认知机制是人后天获得的一种应对机制,它通过大脑复杂的感知和信息过程、学习、判断和情感过程对刺激进行反应。Р为了维护人的完整性,以上两个系统常需协调一致,共同发挥作用。为了解适应系统的内部过程,罗伊还进一步提出下面四个适应模式。调节机制和认知机制都作用于这四个方面,与这四方面有关的行为可反映人的应对水平及其对应对机制的适应情况。Р生理功能适应模式Р此模式包括身体的基本需要和对应对机制的应用。五个基本的生理需要包括:氧合作用、营养、排泄、休息和活动、保护。四个综合的过程是:感觉、体液和电解质、神经功能和内分泌调节。在每一个领域,调节应对机制首先要保证生理的完整性。Р自我概念适应模式Р此模式指人的精神和心理特征。自我概念包括所有的信仰和感情来自于内部的和其它的指导行为的感知。自我概念被分为躯体自我和人格自我。躯体自我与感情和形象有关;人格自我与自我连续、自我理想及道德-种族-精神的自我有关。Р角色功能适应模式Р角色功能是指个体对其在社会上所处的地位应尽职责的表现。一个人进行角色扮演的方式取决于其在特定情形下与其它人进行交流的方式。一个人扮演的角色可以分为三个层次:主要角色,由一个人的年龄、性别和发展阶段决定的角色,如青春少女等;次要角色,是个体完成与发展阶段和第一角色有关的任务时所必须承担的角色,如母亲、教师等;最次要角色,是个体为完成某些与目前发展任务有关的次要角色,如一定时期内的网球爱好者、委员会主席等,病人属于特殊的最次要角色。Р相互依赖适应模式Р包括一个人与重要关系人和支持系统的关系。个体可以通过满足养育和情感方面的需要保持精神的完整性。Р健康Р罗伊将健康定义为“称为一个完整的和全面的人的状态和过程”(引自Chris et al,1995,P101
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