啄木鸟在干什么呢?Р (2)教师小结:第一段音乐主要表现了苹果树生病了,叶子发黄了,没有精神了,啄木鸟仔细的为它做检查。Р (3)听音乐做手势表演。Р 2、欣赏第二段音乐。Р (1)师:啄木鸟仔细检查以后,发现苹果树上有大虫子啦,听听这段音乐,啄木鸟接下来会做什么呢?(听第一遍音乐)。Р 师:这段音乐里啄木鸟在干什么呢?(幼儿回答在啄虫子)。Р 师:你是从哪些地方听出来的?我们一起来学学啄木鸟捉虫子的样子吧。引导幼儿学习啄木鸟捉虫子时的节奏。Р (2)师:“(大树干上有好多虫子,我们一起听音乐帮啄木鸟来捉虫子吧!”(听音乐做手势表演)。Р 3、欣赏第三段音乐。Р (1)啄木鸟的本领可真大呀,给大树捉出了那么多虫子,苹果树的病怎么样了呢?我们一起来听听下面这段音乐。(听第一遍音乐)Р (2)师:苹果树的病怎么样了?Р 幼:苹果树好了,在长出嫩绿的叶子。Р (3)“我们一起听音乐跟啄木鸟和大树一起舞蹈吧”。听音乐做手势表演。Р 三听完后提问:你觉得这首曲子有几段?(三段)Р 师:对,这首曲子有三段,像这样的曲子就叫三段体。哎,这么好听的曲子还没有名字呢,我们给它取个名字吧!(啄木鸟)Р 四、下面我们一起听音乐做手势表演好吗?(师幼共同手势表演)Р 五、师:“下面,我请一位小朋友和我一起表演《啄木鸟》好吗?师幼一人当大树,一人当啄木鸟,听音乐表演。Р 六、师:“下面请小朋友去邀请你的一位好朋友,你们一人当大树,一人当啄木鸟,一起听音乐表演好吗”?(幼儿合作表演,体验与同伴合作表演的乐趣。Р 七、结束部分:师:“小朋友表演的真棒!来,到老师身边来,啄木鸟给大树治好了病,大树真开心,啄木鸟也很高兴!小朋友,你们喜欢啄木鸟吗?我们应该怎样保护啄木鸟呢?(不乱砍伐树木,保护好它们生活的环境,不伤害它,和它做朋友。)太好了,我们一起和啄木鸟朋友飞出去为更多的大树捉虫子吧。(听音乐飞出教室)
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