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人教版三年级数学上册《四边形的认识》教学设计

上传者:科技星球 |  格式:docx  |  页数:4 |  大小:17KB

文档介绍
样的特征,请大家齐读。(生齐读)Р 师:你认为怎样判断一个图形是不是四边形?Р 师:大家看,这幅图里面就有不少假的四边形混进来了,你们能不能用自己的金睛火眼找出真正的四边形来并涂上颜色吗?看谁找的又快又对?Р (1)学生动手操作,完成后可以在小组内小声交流。Р (2)指名汇报。(出示35页的例1的图)直接让其他学生判断,找错误,说理由。特别是要说明不是四边形的原因。Р 师:大家可真聪明呀,能准确的找出四边形,非常好。下面你们愿不愿意当小魔术师,把不是四边形的图形变成四边形呢?Р (三)把四边形分类,加深认识四边形。Р (课件出示例1中的部分四边形:长方形、正方形、梯形、平行四边形和菱形)。Р 师:四边形是一个大家族,不同形状的它们有着共同的特点,也有一定的区别。你能把它们按一定的标准分分类?先想想你打算怎样分?小组成员互相交流交流,并统一意见。Р 师:大家可以看看温馨提示(出示课件温馨提示:你可以用三角板的直角去比一比这些四边形的角;你还可以用尺子去量一量这些四边形的边……)Р 组织全班交流,小组上台展示,并说说分类标准。Р (四)围四边形Р 师:你们分的好极了,都非常有自己的想法。我们又成功地进一步了解了四边形。那在钉子板上,你能围出四边形吗?Р (五)寻找生活中的四边形。Р 师:通过大家的认真学习,我们已经和四边形成了好朋友,下面我们就来找一找,在我们的身边哪些物体的表面是四边形?Р 师:同学们能找出这么多表面形状是四边形的物体,看来数学就在我们的身边,只要留心观察就会发现很多数学问题。Р (六)游戏:Р 师:大家看,小猴下山摘桃,遇到了困难,你们愿意帮助它吗?Р (课件出示谜宫图,小猴要朝着画有四边形的路牌方向前进才安全。)Р 师:大家先自己好好想想怎样走才能摘到桃子。Р (生开火车说出小猴每次该选几号图形。)Р 三、总结Р 这节课你学得开心吗?让你最开心的事是什么?

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