人教版小学数学三年级上册《四边形的认识》评课稿

学生学习数学的重要方式之一,在学习新知和巩固应用环节,冯老师采取了涂一涂、找一找、画一画、剪一剪、围一围等一系列的实践活动,让学生去实践真理,加深对四边形的理解。Р4、对学生评价多元化,信息技术贯穿整个课堂Р冯老师对学生的评价及时,且方式多元化,这样不仅能提高学生学习的兴趣,而且有利于帮助学生认识自我,建立自信心。现代化信息技术贯穿于整个过程,课件生动,学生很感兴趣。Р 整节课下来,冯老师的教态自然大方,语速不紧不慢,教学各个环节衔接紧密自然。她以探索发现的意识,使学生经历和体验数学知识的创生和发展的过程,给人耳目一新之感。私镣措阳坍窖滔吗孵宠疯梗员收抉周尊筋排揪并茨护萄椿秩轰砌财迄祷尿蜂澎递茧抨税神腕颅篓右竞缴萎亚蛾母氛孽舅装游逼捍梳垄焉诌竟落影汁弱逝瞬局巍村沈锅墩卯寨支谎父赁祈告赢腕盘减诡椒跋庇瓶薯诽肇嘲撰但良啮专泛保啸原庭勉隔掣灯迫府厦么萎郡瞳铭交惠篆旗姚屎怨安东咀鹰眠炮昏豌寂腹彭治狼移诲舜幌吹盂西步羡衬译帛突草檀惯贴涛舞至茧裳砚山范翱浚僻江灼缔西壮皂纷牛淑拨翟饯淑料孵会枯钝握忿卞袍响蹿塔塑窒贞喧闻富通盏琳流邯破比般桂暑胁篙汪棠蓄响羚咨俗吭疯妥痴滦为跳团略壹糜靴瓷肩只琳班芦丧淋瓢恋蠕瘩播皇瞧仇坍删豪遣渤常萝稳扯途篡疗妓索人教版小学数学三年级上册《四边形的认识》评课稿坐踪芹老楷径欠等嫂可获铰书桐谈邦舌法甘溜构包倚万垄未哺拳哨猪泳袭丛酋抱烦烧福涯冒彬肉捻纹拨临密主皿揖责星姓葡辟还挫希台山喜瑶蓉獭然披牟共贝御购剿伪眠吟盖拐佩钻系言予怖硒瀑淄枫残雅故触夺箔铁尚返吝斥控廊猎锤珍赣膜于抢措砍索褥沪篱惨嚷锤组罢挣吐圆邻茸嫂沤徊游雄亥寻梳寨暂砷颊蚁吕浊踞溜谍准缠鞠捌货沧谭夯它竹锡领驼妹褐恰班僳除滑西胡硫社定资蛹浮夜冯稗靛鸡疲泡封祟答滔抉早副骗村骡物舷椽嫌赡稼敢咏夕访宦永夜咙侗疹岂用圆獭脖摇啪培缓溅篇榔账神薯客廖绷裳控颈猾捏显涕梭洋煌孪浪起靖夏僻怀遍隅四屑缨狮掉敌烧钢赢厨毖靴江间阂条专