是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。用儿童语言的来解释气息在歌唱中的作用。唱歌犹如开火车,“声音好比“火车”,“鼻咽腔通道”好比“铁轨”,火车必须在铁轨上运行,火车到达的终点是眉心处“东安站”,开火车的动力在于腰腹部的气息。1吸气用闻花香直接吸气到两肋和后腰周围2呼气2.科学的气息训练气息是发声的动力,只有掌握正确的呼吸后,才能获得理想的声音。用儿童语言的来解释气息在歌唱中的作用。唱歌犹如开火车,“声音好比“火车”,“鼻咽腔通道”好比“铁轨”,火车必须在铁轨上运行,火车到达的终点是眉心处“东安站”,开火车的动力在于腰腹部的气息。1吸气用闻花香直接吸气到两肋和后腰周围2呼气要求吸气的同时,保持吸气的状态“hi”,吓一跳,停顿的片刻,“咳”,生活中的咳嗽,肚子、小腹有一种力量,这种力量便是气息的支点,正是“火车”的起点。将一片小纸放在嘴前方,要求学生均匀的将吸好的气吹向纸条,从纸条的频率来确认气息是否平均。让学生模仿蚕宝宝吐丝的感觉,做“si”母音的长音练习,吐得越长越好。科学的发声训练每节课根据学生的气息声音水平,采用趣味发声练习曲进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。方法与要求:要求口腔和鼻腔同时吸气。哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。打开口腔根部,唱“ma时,要求口型尽量打开。注意呼吸和发声的协调配合,每条练习曲都是一口气唱完,中途不能换气。哼鸣练习《火车来啦》打嘟噜练习练声曲母音练习《公鸡唱歌》连顿声练习《池塘里的小鸭》准确的音准训练音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。教师弹奏钢琴音高,让学生模唱音高。正确的咬字训练正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。
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