发学生的主动意识和进取精神。Р 在调动学生学习积极性后,让孩子们带着问题用自己喜欢的方式去自由读课文,整体感知课文内容。Р 此在识字教学中鼓励学生用学过的编字谜,加一加,减一减等方法,创造性地自主学习生字,又通过猜字谜,摘果子,开火车等游戏,让孩子们在自评互评中主动参与学习,达到学中玩,玩中学得教学效果。Р 3.合作探究深入理解Р 新课标中指出,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,教师提出问题_______________________,通过学生的合作探究,深入理解课文,突破重难点。 4.积累运用拓展延伸Р 交流关于_________的知识,在新课标中非常注重培养学生收集和整理资料的能力。积累词语Р 写一写,提高语文实践活动是语文教学的至高境界。Р 四板书设计Р 在板书设计方面,我主要坚持简洁,鲜明,条理,重点突出的原则。Р 此板书简明的将授课内容传递给学生,清晰直观,更利于学生的理解和记忆。理解文章脉络。五,课后评价反思Р 本节课,我坚持贯彻执行,德育为先,学生为主体,学法为重心这样一个原则。课堂永远是一门遗憾的艺术,希望能在不断地探索,不断地实践,不断地遗憾中去努力提高自己的教学水平。Р 我的说课完毕,谢谢大家。Р 篇三:小学语文优秀说课稿模板——精选考编专用Р 说课稿一般格式Р 尊敬的各位评委老师: Р 你们好!我今天说的课题是______________,下面我从四个方面说这堂课的设计: Р 一、教材分析: Р 人教版初中语文第_______册第_______单元_______课《_______》,是一篇_________________的文章,本单元是_______单元,要求__________ ___________ 本课的教学目标是: Р 1、________________________________________________________;