生步入音乐的殿堂。Р学唱歌曲(占时25分钟)Р这是本节课的主要内容,这个环节我将运用听唱法、教师示范和学生分句模唱等方法来引导学生学习新歌。Р1、为了培养学生的兴趣、营造浓郁的音乐课堂氛围、加强教学的直观性。我采取了用多媒体来创设情境并在声像一体的课堂氛围中,播放歌曲《。。。。》先请同学们听一听这首歌,在听的时候思考两个问题:这首歌是什么情绪?给你留下什么印象?学生作答:Р2、教师完整地范唱歌曲,指导学生听辨出歌曲中(切分节奏、休止符)的位置,感受歌曲(天真活泼)的情绪。Р3、学生交流,初步熟悉歌曲Р4、跟钢琴演唱2-3遍,教师弹奏歌曲学生跟琴演唱。要求:(1)速度不宜过快,学生用中速跟琴演唱(2)声音自然统一气息通畅,避免让学生用喊叫的声音演唱,注意保护嗓音。Р5、难点的解决:(1)歌曲中的附点节奏、小切分节奏型的把握。Р解决方案:通过用手击拍以及画强弱箭头图的方法,解决附点节奏和小切分节奏音型。Р歌曲处理Р有感情的歌声,永远是音乐教学工作者追求的最美境界。Рa.请学生根据歌曲的情绪,试着将已经学过的切分节奏、连音线标注在合适的地方,尝一尝说说感觉如何。指导学生从力度、速度等方面,分组讨论对歌曲的处理意见。Рb. 采用领唱与齐唱的演唱形式,有感情、完整的演唱歌曲。Р创编活动(5分钟)Р在同学们能够有感情、完整演唱歌曲的前提下,将全班同学分为两个表演组,一个是合唱组一个是舞蹈组,每个组推荐一名组长。大家在组长的带领下能够很好的合作表演,在合作中培养同学们团结协作的精神。Р拓展延伸(3-5分钟)Р这一环节主要是让学生拓展和积累课外的音乐知识,拓宽学生的文化视野,提高学生的人文素养。Р我衷心的希望,通过这样的设计,能让“音乐”这魅力无穷而令人神往的艺术,成为孩子们心中的花朵,让他铺满孩子们的人生道路,散发出不绝的芬芳!Р我的说课到此结束,敬请各位评委老师多多给予指导。谢谢大家!
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