使文章Р增添了文采,显得更加生动具体。比如,写到百里之外向硕师名人求教的情景,写了周围Р的环境,写了“先达”的表现,写了自己求教时的谦虚恭谨。文字简洁,而人物神情跃然Р纸上。又如写奔走途中的艰难,寥寥数语,情态毕现。写同舍诸生的服饰华贵,采取了细Р节描写的方法,更衬托出作者的朴素与艰苦。Р三、板书设计Р4Р送东阳马生序Р讲借书求学之难:借书抄录Р勤:?用心求学之专:执经叩问、俯身倾耳Р艰:?讲求学跋涉之苦:负箧曳屣、四支僵劲?----?→“以中有足乐者”Р生活艰苦朴素:缊袍敝衣、略无慕艳Р四、拓展延伸Р今天,义务教育阶段,免除学杂费,每个学生都有书可读;学校窗明几净,条件优越,Р结合课文谈谈你的感受?Р【交流】 宋濂从小勤奋好学,家里贫穷,没钱买书来看,就常常向藏书的人家借,亲Р手抄录,和他们约定日期归还。?在非常冷的冬天里,砚台都结了坚固的冰,?手指冻得没法屈Р伸,他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去求学的时候,背着书箱、拖着鞋子,走在深山大谷Р中。酷寒的冬天、 凛冽的冷风, 大雪积了好几尺深,?脚、皮肤都冻裂却不知道。?他博览群书,Р最终成为明代的大学士。Р今天我们的生活、学习条件发生了翻天覆地的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里,老Р师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉,也没有寒冻之苦,Р可是,我们真正像宋濂那样用心求学了吗?Р有时候我坐在窗明几净的教室里,心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲,我充耳Р不闻; 父母不惜自己省吃俭用,?为我提供便利的学习条件,?我却不知心存感激 ,, 与宋濂相Р比,我自感有相当的距离。正如宋濂所言,我的学业没有大的进步,如果不是因为我的天资Р不够聪明的话,只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。Р梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下,希望同学们依然要磨炼意志,勤奋好学,Р不怕吃苦,充分利用优越的生活条件,取得更好的成绩。Р5
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