《细菌》教学反思Р 细菌是生物界中一类重要的生物,了解细菌有利于更好地认识生物世界。教材通过细菌发现的过程,阐明了科学发展与技术的进步密切相关这一观点。通过生活实例,让学生了解细菌在自然界中所起的作用及与人类的关系。以下是我对本节课的几点反思: Р 这节课我采用了多媒体手段导入让学生观看存在于人体中的细菌图片以及我们生活范围内细菌存在的实例,由此创设一定的情境,引起学生的注意,激发他们的热情,在一种和谐、愉悦的氛围中转入正题。整个课堂教学以问题为引导,通过学生的观察、分析、讨论、比较等各种学习方法来获取知识。同时我也注重了生物学科的特点,适当的抓住机会来培养学生养成良好卫生的习惯。Р 不足之处:探究性学习是以学生活动为主,这样就可以把课堂交给学生,然而我在教学过程中忽略了过程的指导,很少有准确的富于指导性的引导、点拨和评价,只有探究性活动的形式表现而没有师生间、学生间的实质性交往和真实的思维碰撞。 Р 基于以上的认识,本节课在探究性学习各个环节中,教师应注重发挥引导者、合作者、促进者的作用。及时的给予学生准确的富于指导性的引导、点拨和评价。
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