游戏。Р 2、玩第二遍时,教师一定要说明请幼儿仔细倾听,听听儿歌里说了什么?Р 请幼儿说一说,你刚才听到我的儿歌里说了什么?你知道什么是兵什么是将?Р 二、学习童谣Р 1、对了,这首童谣的名字就叫点兵点将。你想不想来当小兵小将呢?Р 那现在就请你来跟着老师学童谣,你会念了,你就可以来做我的小兵小将了。Р 2、幼儿跟着教师边念童谣边做动作。Р 三、在不断的游戏中学会熟练的念童谣并知道游戏的玩法。Р 1、你们会念童谣了吗?Р 那我就来考一考你们。我来点,儿歌念完我的手指着谁谁就可以当我的小兵。教师边点边说。点到幼儿上来现学一学一个解放军叔叔的动作。你现在是我的小兵,你想有你的小兵吗?好请你边念儿歌边点,最后点到谁,谁就是你的小兵。Р 2、小朋友你们想不想当我的小兵呢?Р 瞧,这里有一排旺仔小人挡住的我们的去路,怎么办?Р 现在我就要点兵点将,请你们来把他给我打到怎么样?Р 教师一一点兵请幼儿上来用沙包炸旺仔人。四。结束活动小朋友们今天我们一起学了一首新的童谣叫什么?Р 现在我们已经是一个合格的小兵了,来拿上我们的武器一起跟着老师去探险吧!Р 【教学反思】Р 本节课我巧妙的将两首童谣结合在一起,运用边说边玩的形式一步一步的加深游戏的难度,激励孩子们在不断变化的游戏中学会控制自己。同时通过童谣的中的一些关键字来培养孩子们的规则意识。整个活动中孩子们能积极的参与游戏,能边念童谣边玩游戏。课堂氛围活跃,孩子们的参与性很高。通过本班次活动让我更深的体会到游戏在幼儿教育中的重要作用游戏对儿童来说至关重要。它是儿童产生高级心理现象的重要源泉,也是儿童社会化的重要途径。爱玩、爱游戏是儿童的天性。我国着名的教育学家陈鹤琴就曾经说过:“游戏是孩子的生命。同样将童谣和游戏结合在一起给幼儿的语言带的生动性、丰富性。Р 附童谣:点兵点将Р 点兵点将,点到谁,谁人就是我的,小兵小将,大兵大将,萝卜头子将。
全文预览
