)发言:Р1)先准备后发言,谈看法要有根据,能说清理由,不信口开河。Р2)发言围绕讨论中心,不东拉西扯。Р3)语言表达力求明白,不罗嗦。Р4)别人提出疑问,要针对问题耐心解释,要尽可能作出令人满意的答复。Р5)个人汇报:声音响亮,使在教室对角线位置的同学也能清楚的听到;二Р人讨论:温文柔和,像说悄悄话时的音量;组内集体讨论:声量清晰,让小组内Р成员听到即可,不影响其他组讨论。Р(2 )倾听:Р1)聆听别人发言时,眼睛要注视着对方;Р2)以微笑、点头,表示感兴趣或者赞许;Р3)努力听懂别人的发言,边听边想,记住要点;Р4)边听边分辨出和自己发言相同的内容,自己发言时不重复;Р5)不要打断别人的发言,有不同意见要耐心听完别人的发言后再提出。Р6)别人发言如有疑问, 请对方解释说明时, 说话要有礼貌, 要用 “是否请您 ”Р您Р或 “ 是不是可以 ”。Р7)学会站在对方立场考虑问题,体会别人的看法和感受。Р(3 )求助:Р1)遇到学习上的困难,可向同学请教,要让别人明白你不懂不会的地方。Р2)态度要虚心礼貌,眼睛注视对方。Р3)接受帮助后,应肯定对方对你的帮助并表示感谢。Р(4 )反思:Р1)虚心考虑别人的意见,修正和补充自己原来看法中不正确、不完善的地Р方。Р2)勇于公开承认自己的错误?,肯定与自己不同甚至相反的正确看法。Р(5 )自控:Р1)服从组长安排。Р2)遵守纪律,不随便离开座位,不讲与学习无关的话。Р3)小组讨论时,有次序地发言?。Р4)服从组内大多数人意见,个人意见可保留,但应到课后再与老师、同学Р交换不同意见。Р(6 )帮助:Р1)主动、热情、耐心地帮助同学,对被帮助同学不说讽刺、嘲笑、挖苦一Р类的话,不伤害同学的自尊心。Р2)帮助时,要向同学说清发生困难的原因和解决问题的方法。Р3)对同学说: “有困难找我,我会尽力而为的。?”Р四、 物质保障Р五、 奖惩措施
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