经验、有能力的教师为师。徒弟可以经常到师傅那听课学习,师傅也经常到徒弟那儿听课指导。这种形式非常灵活、方便,年轻教师成长较快。Р 5、外来教研活动的观摩活动。我园经常申报、承担区一些教研活动,让教师也参加观摩、学习、讨论。如:区优质课评比、教学能手评比活动等。Р 专业引领式的教研活动。Р 通过开展以上多种形式的教研活动,大大提高了教研工作的实效,从而提高了幼儿园的保教质量和教师的整体素质。Р 四、提供支持,给予保障。Р 为了更有效地开展各项教研活动,幼儿园在各个方面都给予了支持与保障。Р 第一,是合理地安排时间。在开展上、下午班教研活动时,我们都安排在配班时间,每周组织一次教研活动,针对每周发生的教育教学现象展开讨论,增进教师间的交流。小组的教研活动由小组长自行灵活安排时间。Р 第二、在空间上,提供(先进班集体申报材料)教研场所。幼儿园专门设有多功能室,便于开展各类教学观摩活动,并有一个可容四十余人的会议室,开展讨论。Р 第三,畅通信息渠道。幼教改革日新月异,新的理论、经验是宝贵的财富。我园不仅充分地利用省、市、区现有的教研网络,组织教师积极主动地参与到各级教研活动中,从而得到学习与提高,而且还采取请进来,走出去的办法,虚心向示范园学习,交流经验。在幼儿园里,还设有专门的资料室,有专人采集、整理有关幼教信息,为教研工作创造良好的条件与环境,除此之外,幼儿园还为每位教师订了各类报刊、杂志,如、等等;还为每位教师配备了电脑。Р 第四、在财力及物力、人力上给予支持。我园申报了区级"十一五"规划课题和省校本研究子课题,为了保障课题的顺利开展,我园在资金上给予了大力支持,选派老师分别参加了省、市、区的课题相关的培训,幼儿园还购买了数码相机、每班配备电视机、办公室配备电脑等现代化教学设备,所有这些都需大量的资金投入。另外开展教研活动时园领导及时安排人员代班,以保证教师正常参加教研活动。
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