极探究,正确总结。Р2. 归纳总结,讲解示范:Р①教师让各组学生代表模仿动作做法并总结动作要领,教师给与充分的Р肯定和必要的补充,并讲解、示范完整技术。Р②组织形式:上课队形站立。Р3. 分步推进,逐步练习: (Р①无球练习:徒脚动作体会触球时脚型。Р②有球模仿: 两人一球, 一人踩住球, 另一人助跑模仿踢球。 体会击球部位。Р③有球练习:两人一球,相距?5—10m正脚背对踢地滚球。Р4. 在全班分步练习的基础上:尊重差异,分层教学Р1) 教师设置不同的练习站让学生自主选择,充分尊重学生的个体差异:Р练习站一:有球模仿:两人一球,一人踩住球,另一人助跑模仿踢球,继续Р体会击球部位练习,Р练习站二:两人一组相距?3— 5m。原地体会摆腿踢球的脚型和击球部位;Р练习站三:两人一组相距?10—15m,助跑击球,体会支撑腿位置、击球脚型Р和击球部位。Р2) 学生根据自己的实际情况选择难易不同的练习站,尝试练习,合作学习,Р在学习中体验运动带给我们的快乐。Р3) 教师巡回指导, 适时点拨, 对好的同学及时表扬, 对学生普遍存在的错误Р应集中讲解。Р5. 汇报交流,成果展示Р通过分层教学,留心发现优秀学生和问题学生,让他们进行大胆展示交流,Р师生共同评价, 让学生在展示中感知进步的快乐和喜悦,?并进一步调整与改进学Р习活动。Р6. 增加难度,提升能力Р教师对学有余力的同学通过改变练习的方式?( 如把踢定位球改为运动当中的Р球、改变练习的距离等 ) 来增加练习的难度,不断提高学生的运动能力。Р( 三) 结束部分:Р在集体进行放松活动后, 教师适时地对本课的学习情况进行小结,?并提出课Р后学习的要求。Р九.场地器材Р田径场 足球Р十 .预计教学效果Р预计平均心率为: 125--130 次/分,Р最高心率为 155 次 /分Р运动密度约为 45% ,运动负荷为中等。Р08?级 2 班Р夏顺营
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