妙惟肖。Р我也不断的给他们打气。当有同学借口说作业太多,实在没时间Р的时候,我帮助他们一起去规划他们的时间。当有同学反映学到后面Р就感到吃力了,我倾听他们的苦衷,和他们站在同一战线上,体会学Р生的难处,对他们的繁重的学习压力表示同情。这样慢慢的就和他们Р建立了更加亲密的关系,逐渐成为“知心”老师。Р通过三个月的学习,三年级班新概念,我一共教授了?12 个单元,Р每篇课文学生都能背诵,能够知道什么时候使用。班上还有一个学生,Р他已经自学到 20 单元去了,我真的非常欣慰。Р为了给学生一个展示的平台,?2010 年 12 月 18 号,育奇外语第一Р届“配音大赛”即将拉开帷幕。比赛当中会穿插一些表演项目和互动Р游戏,其中安排了一个新概念课文抽查背诵。这个三年级班的好几个Р同学,主动给我讲“都想到台上去,从第一课背到我们现在所学的课Р文”。呵呵,大家可以在 12 月 18 号晚上去观看他们精彩的表演。Р这些小学三年级的学生,学习新概念英语,为什么能够做到“抽Р哪篇背哪篇”呢?我总结了几点:Р1、?课堂上多调动孩子的积极性,前三节课必须做到:让孩子喜Р欢上英语,与英语为伴。Р2、?课堂上一定要做到能背诵,能表演,回家即使不复习也能记Р住内容的 80%,这是硬任务。Р3、?课堂上一定要注意帮助学生纠正发音,?记得每堂课要有一两Р个发音重点突破。标准地道的发音永远是第一位的。Р4、?要特别强调的,就是必须给学生成就感,要让他们的努力得Р到老师的肯定,一旦他们有了成就感, 他们就会更加喜欢上英语。Р5、?帮助学生养成习惯,善于利用其他的课余时间也非常关键。Р因为学生一周只来培训学校一次, 其他的时间就需要他们自觉去Р学习了。老师可以帮助他们去制定学习计划。每天至少有?15 分Р钟学习英语的时间,一定要听磁带,并模仿。Р以上内容只是我个人在教授新概念的一些实战经验,欢迎给位同Р仁前来切磋!
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