件 ,不断满足其成就欲望 ,才能防止“培养流失”。Р根据每个人的特长、爱好、能力、潜能,帮助其择定最佳工作岗位,Р使其感到自己找到了理想的表演舞台,从而爱岗敬业。?帮助其拟定一Р个能体现企业和个人共同发展的职业生涯规则?,使其看到自己的发展Р前景,增强努力进取的内在动力。 当个人的能力水平超过其岗位需求Р时,一定要及时授权重用,将他们推上管理和科研生产的重要岗位,Р赋予必要的参与权、决策权,使其看到自己在逐步走向成功。Р树立全新用人理念,不拘一格使用人才。切实做到能者上、平者Р让、庸者下,使其感到每个人都有挑大梁唱主角的机会;要增加智力Р投资,给人才不断学习提高和创造的机会。Р企业必须重视员工的培训。员工培训,是企业人力资源管理与开Р发的重要组成部分和关键职能,是人力资源资产增值的重要途径,也Р是企业组织效益提高的重要途径,更是企业培育和形成共同的价值Р观、增强凝聚力、提高执行力的关键所在。所以企业应不断地进行员Р工培训,向员工灌输企业的价值观,培训良好的行为规范,使职工能Р够自觉地按惯例工作,从而形成良好、融洽的工作氛围和强有力的执Р行力。通过培训,可以增强员工对企业的认同感,增强员工与员工、Р6Р员工与管理人员之间的凝聚力及团队精神。可以说,培训是提升员工Р操作技能 、工作态度 、能力水准,达到人与“事”相匹配的有效方法。Р培训做得好,人心就凝聚的好,里面的人才就留得住,外面的人Р才进得来。反之,里面的人才得不到重视和培养,他们就不愿意长期Р留在企业。外面的人才因为员工看不到希望,所以他们也就不愿加入Р进来。Р提升老员工的能力,加深新老员工之间的感情交流,重视对他们Р的培训和规划良好的发展前景。那么,老员工发扬了优良传统,好的Р工作作风,新员工看到了老员工的能力成长,体会到了人文的关怀,Р自然也就想继续留下,为公司增砖填瓦,共同拓展。Р2010?年 7 月 30 日Р7
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