独立探索 先让学生看教师准备的介绍计算机硬件和软件的音像资料或者演示课件,要求他们 记住其中自己知道的物品。 然后布置学生阅读教材相关内容,了解计算机的硬件组成,记忆各种设备的名称及 其基本功能。 再后,教师通过计算机演示并简介一些常用软件的基本功能,让他们了解软件的作 用,理解软件也是计算机系统的重要组成部分。 演示内容和介绍,要注意突出重点,忌面面俱到。 Р2、协作学习 将学生分成若干小组, 每组分发计算机硬件和软件的实物或者图片, 让学Р都会试探地做出移动、单击鼠标的动作。根据学生的这种认知特性,教材在这里适时地安排了鼠标操作Р方面的内容。为了给学生充分的实践机会,可以在教学中通过各类练习或游戏(如教材后的练习题)强调鼠标“拖动”和“单击”的操作。 Р教师示范关机的操作,让学生按照步骤进行练习,关机的过程一定要按照系统进行程序方面的关机,保护计算机的设备。 Р 生们交流、 讨论都叫什么名字,能够做哪些事情。 教师要参与其中,适当点拨。 Р 3、演示操作 教师一边演示一边讲解打开计算机和关闭计算机的步骤和要求,注意强调开机和关 机的注意事项和安全要求。 4.协作学习 布置小组同学讨论开机和关机的具体步骤和应该注意哪些事情。在小组充分讨论后,学生练习开机和关机。学生练习过程中,教师要加强指导和监督,保证安全操作。 Р(四)Р归纳总结、畅谈收获 Р今天你有什么收获?Р第4课 Windows 7窗口(一)Р教学目标: Р1、了解计算机“桌面”上各个组成部分的功能和 Windows 7窗口的组成,学习窗 口操作的基本方法,掌握“桌面”上图标的排序。Р2、使学生养成爱护计算机、正确使用计算机的良好习惯。Р 教学重点: Windows 7 窗口的组成 Р教学难点: 如何在不同窗口间切换 教学方法: 演示法,自主探究法 Р教学准备: 微机教室 Р教学时数: 2
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