小结:板书:菌柄——菌环——菌盖,并画出简笔画。通过观察了解蘑菇特点。学生学画蘑菇的基本形并做成头饰。了解蘑菇的特点为表现做准备。4、同学们我们把刚画好的蘑菇头饰带上老师带你们去一个更有意思更神奇的地方好吗?课件出示:蘑菇王国学生进入蘑菇王国:里面有各种蘑菇造型的东西,有蘑菇形状的树、房子、汽车、飞机、百货商店、衣服、文具、台灯等等。通过到蘑菇王国去游览,让学生知道生活中许多东西都可以画成蘑菇形。拓展学生的思路,使学生充分发挥想象力。5、老师在电脑绘画里演示简笔画并添加颜色,蘑菇的形变及利用多个蘑菇组合所产生的效果展现在学生的眼前。学生积极发表自己的想法。说说生活中见过的蘑菇形的物品。结合生活用品,引导学生热爱生活。四、作业要求、学生实践:蘑菇王国设计大赛:国王为了使蘑菇王国更加美丽,国王举行了设计大赛,请同学们发挥想象力、创造力画出你们心中最美的蘑菇形的东西来,赶快开动脑筋积极参与进来吧!学生实践,老师巡视指导。采用设计大赛的形式,激发学生的作画兴趣。五、师生互评:学生互评推荐优秀的作品,教师与学生进行评价。展示学生推荐的优秀作品。讲评作业,并对学生做也给予肯定。八、教学体会通过有规律的工具箱的使用,学生能大胆勇于尝试,对孩子进行了养成教育,让孩子懂得要珍惜他人的劳动成果,要爱护公物,使孩子们深受教育。此次作业采用小组合作的形式以不同的绘画方法来完成,丰富了教学内容,提高了学生的学习兴趣;同时在本节课中让孩子接触到了更广泛的绘画方式,在技能上得到了多方面的训练。但也存在一些问题,就整节课而言,前面引入、拓展思维部分过长了,以至学生的绘画时间较少,作品的效果不是很好,学生没有全面的获得成功的满足感。第四课画小鸡教学目标1、复习运用铅笔工具、放大镜工具、填充工具、取色工具等的用法。2、熟练运用“画图”软件的椭圆工具,直线工具等进行绘画。教学任务 画出小鸡丰富背景内容。教学方法
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