你们!同时老师也希望,同学们在今后的日子里也能够用创造性的头脑去思考问题,不拘泥于一种方法,创造性地解决问题。Р课后反思:Р Р Р Р Р Р Р Р Р第四课把快乐带回家Р一、教材分析Р本课学习内容主要是:将网上有用的信息,如网页、文字、图片、程序或软件等根据需要保存到电脑中。信息技术的特点是注重学生活动的过程,重要的是培养他们的兴趣,让他们在实践操作中体验快乐,收获知识。Р二、学生分析Р四年级的学生已具有一些计算机操作方面的基础,但对陌生事物还存在着强烈的好奇心,表现欲强,但对知识的掌握程度还不是很深,因此组织教学时,应注意既要照顾全体,又要调动起他们的兴趣,使他们共同积极参与到活动中来,尊重学生的个性差异,满足他们的表现欲,为今后学习奠定基础。Р三、教学目标Р知识与技能目标:Р1、初步掌握把所需要的信息保存在电脑中的方法;Р2、查找自己需要的信息,并下载;Р3、教会学生如何正确地保存和下载信息,利用网络支持其他学科学习。Р过程与方法目标:Р通过学生自主学习、合作、探究、体验,自己去寻找解决问题的方法和途径,教师适当点拨、讲授,形成属于学生自己的知识建构。Р情感与态度目标:Р培养学生良好的信息道德和正确处理、应用身边信息的素养。使学生了解知识产权、信息安全、文明上网等规则。Р四、教学准备Р(一)教学内容准备Р本课教学的知识重点应放在将网上有用的信息,如网页、文字、图片等保存到电脑中这一学习内容上,但同时良好的上网习惯、不浏览不健康或非法网页更应该是教师应该时时渗透的。Р(二)教学硬件准备Р联入互联网的多媒体教室,Windows98以上操作系统,IE浏览器或其它能够浏览网页的软件,有Office办公软件、记事本或写字板等保存、编辑文字的软件。Р五、教学过程Р(一)情境导入、激发兴趣、形成动机Р(教师出示事先准备好的“四季风景”视频,以图文加音乐背景的形式演示给同学们看)
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