橡皮筋的一端穿过小孔。Р3 将穿过小孔的橡皮筋打一个结。Р4 将盒盖盖紧。的方法是选种、放土、下种、浇水。Р教师巡视Р个别指导Р从小组做的作品中选出一、两个较好的展示给全班同学看。Р课后自己再制作一个纸音盒听一听它会发出声音吗Р-----说出自己的想法。Р学生观察Р学生做好记录Р了解方法Р观察中体会知识Р记录中体会知识Р实践活动Р板Р书Р设Р计Р 纸音盒Р教学反思Р一单元第三课Р教学课题Р阳光接力赛Р课型Р观察Р课时数Р1Р学习目标Р1、利用日常生活用品来发现一些物理现象。Р2、让学生了解简单的一一些物理常识。Р3、在生活中感受乐趣。Р教学重点Р利用日常生活用品来发现一些物理现象。Р教学难点Р在生活中感受乐趣Р教学具准备Р镜子、教师、学生自备Р第一课时Р教Р活动内容Р活动方式Р设计意图Р学Р过Р程Р教师Р学生Р一、(导入活动)问题导入Р二、学习、操作Р1、?今天,我们要一起研究一个东西——镜子。镜子大家每天都在接触,你了解镜子么? Р2、?镜子能帮我们打扮自己外它在不同环境中还会怎么样?Р 出示教具。Р检查学生自备情况。Р1、师边示范边讲解。Р2、请两位同学各拿一面镜子对照,使阳光成“Z”字形,这时你们会发现什么现象? Р3、观察、思考、讨论。Р各自对面的墙上都会出现和自己手中拿的镜子形状一样的光景。Р4、两个同学一组。Р轮流做,看谁做得好。Р5、三个或四个同学一组按方法进行观察它们是否都是同种现象。Р有没有办法使终年不见阳光的地下室也能见到阳光?Р1、用镜子反射阳光做接力游戏要求每个人相互配合才能成功。Р----思考后回答。Р---汇报自己的发现。Р----说出自己的想法。Р学生讨论回答Р体会根的作用Р?Р通过观察,发现问题。Р四、思考讨论Р五、小结Р2、选用镜子最好要有支架这样镜子不易晃动。Р做做阳光接力赛的游戏Р----思考后回答。Р学生演示Р从观察到思考
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