读书》,为了读书,陈平承受很多屈辱,最后也学到了很多知识,帮助刘邦成就了一番霸业。所以说,为了进一步提高学生的阅读水平和写作水平,教师要增加学生的阅读量,并且让学生阅读与写作主题相关的文章。Р 2.让学生阅读与写作结构相类似的文章Р 一篇文章中,其结构是最重要的,因此要想提高学生的写作水平,教师就要提高学生的写作结构水平,所以,初中语文教师要让学生阅读与写作结构相类似的文章。例如,学生在学习“总分总”的写作结构时,教师就可以推荐学生阅读这种结构的文章,如《苏州园林》,学生可以通过阅读《苏州园林》加强对“总分总”结构的认识,这样才能确保学生在写作过程中运用“总分总”结构的正确性。因此,为了更好地提高学生的阅读水平和写作水平,教师要提高学生的阅读量,让学生阅读与写作结构相类似的文章。Р 3.积累阅读中的好词好句,将其运用到写作当中Р 学生的阅读量,可以加强学生写作素材的积累,从而丰富写作内容,提高写作水平。为了确保学生的阅读量,教师就可以借助一些硬性规定来提高学生的阅读水平,例如,初中语文教师可以规定学生每周都要摘录一段优秀语段、两句优秀语句和三个优秀词�Z。学生为了完成老师布置的作业,就必须进行阅读,从而更好地增加阅读量。通过日积月累,学生好词好句的数量就会越来越多,那么学生在抄写这些句子的时候也加深了对一些好词好句的记忆,学生在写作过程中就会自然而然地利用自己所抄录的好词好句,从而进一步提升自己的写作水平。除此之外,学生在阅读的时候,还可以积累一些写作素材,例如人物素材,学生在写作的时候就可以将自己阅读时所积累下来的人物素材运用到文章中,提高文章内容的丰富性。Р 总而言之,在初中语文教学中,阅读和写作之间的融合教学是非常重要的,教师必须认识到两者之间的关系,认识到结合教学的重要性,然后再结合班级学生的实际学习情况来制订相应的教学策略,从而更好地提高学生的阅读水平和写作水平。
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