样可以吗? Р1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗? 认为可以的小朋友说一说为什么不可以有为什么呢? Р2.想一想:怎么做才是正确的?Р (二)虚拟周末游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排,你将会做什么呢?Р 全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排。Р总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展,所以我们应当认真的安排自己的周末生活。Р 二、拓展撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容)Р三、课堂小结Р教学反思:Р第二课时Р一、导入(2分钟) 听绘本故事:大卫不可以你在家里页遇到过这样的情况吗? 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以? Р我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉, 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”。你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?Р(阅读书中下面的故事《小宝不可以》)(学生阅读并讨论) 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢? Р 二、教学活动(34分钟) Р(一)我是小小调查员。回顾周末,你认为你有什么收获? Р1.你在假日里用于学习的时间是多少? Р2.你的假期是呆在家里还是有户外活动?Р Р3.你会在假日里帮助父母做家务吗? Р Р4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗?Р 5.周末你会主动写作业吗? Р 6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了? Р分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗? 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进? Р(二)成长不烦恼Р8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩。Р 教师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过的有意义有收获。Р 三、教师总结(2分钟) 我们可以怎样做:Р 1、在活动安排上:体现劳逸结合。Р2、在内容选择上:要强调有益身心。Р 3、在时间分配上:各项活动都要适度。
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