习惯自律的培养,以充分调动学生学习语文的积极性和自主性,提高效率。在具体的教学过程中,要体现逐渐由扶到放的指导原则,主要措施如下:Р1.精心备课,抓好课堂教学,及时进行单元检测,针对问题及时调整教学方法。Р 2.对学习困难的学生,采取教师个别指导、同学互助的活动,。一些简单的问题让困难生优先回答,树立他们的自信心,调动他们的积极性。并经常与家长交流,多方面的提高他们的语文水平。Р 3.对学习优秀的学生,给他们创造阅读条件,让他们多读课外书籍,并讲给同学听,带动全班的阅读兴趣。Р 4、要通过互借图书,推荐好文章,评阅好文章,摘录好词好句等方法,扩大学生的阅读面,增强学生的阅读量,提高学生的阅读能力。Р5、适当增加习作的训练次数,加强习作方法指导,特别是在如何写具体,详细上多作辅导。Р6、开创更多的交流机会,让学生展示自己,相互学习,互相提高,全面提高学生的综合素质。Р7、做好培优辅差工作,使优生、差生都有潜力发展,都有机会提高。Р8、做好阶段性的质量检查与反馈工作,发现问题及时补救,提高教学效率。Р9、培养良好的书写习惯,做到字迹清楚、整洁。Р五、教学进度Р周次Р教学内容Р备注Р第1周Р1、窃读记(2课时)2、小苗与大树的对话(2课时)Р机动2课时Р Р第2周Р3、走遍天下书为侣(2课时)4、我的“长生果”(1课时)词语盘点(1课时)口语交际和习作一(2课时)Р Р第3周Р回顾拓展一(2课时)5古诗词三首(3课时)6梅花魂(2课时)Р Р第4周Р7桂花雨(1课时)8小桥流水人家(1课时)词语盘点(1课时)口语交际和习作二(2课时)回顾拓展二(1课时)Р Р第5周Р9鲸(2课时)10松鼠(2课时)11、新型玻璃(2课时) Р9.30加班Р10.1休假Р第6周Р国庆、中秋Р休假 Р第7周Р12 假如没有灰尘(1课时)词语盘点(1课时)口语习作三(2课时)回顾拓展三(2课时)
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