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北京市小学生综合素质发展评价手册

上传者:梦溪 |  格式:docx  |  页数:23 |  大小:14870KB

文档介绍
…并选择画脸方式。Р提示:Р学生根据自己参加综合实践活动的实际情况,涂上红旗等图片。“很清楚”涂3个红旗,“一般”涂2个红旗,“不清楚”涂1个红旗。Р横线处建议勿空,填写自己参加综合实践活动的实际情况,如:在公共场所,如各种场馆、公园、医院、超市、车站等,要遵守相关的行为规范、遇到危险情况及时报警……。并涂上红旗。Р提示: Р(1)时间。实践活动的时间,反映学生参加实践活动的年月日,用阿拉伯数字表示,例如:2014.10.09或者2014.10.09-2014.10.10。Р(2)地点。实践活动的地点,填写参加实践活动的机构、社区或地区的名称,例如:北京植物园、展览路社区。Р(3)主题。指学生参加实践活动的内容,例如:观察热带植物、捡拾白色垃圾。Р(4)活动过程与活动体会。记录学生参加综合实践活动的准备、经过、结果等活动过程和活动中的表现,记录自己参加活动后的体会、收获、感悟、反思等。Р(5)中年级每学期记录一次印象最深刻的活动。Р(6)中年级可用照片或文字记录“活动过程与活动体会”。(建议打上直线,在线上Р写文字,保障页面整洁、干净。)Р“活动过程与活动体会”举例Р1.叙述活动完整过程。Р例如:Р我们到社区的居委会集合,在主任的号召下领取清洁工具(扫把、垃圾袋、铲子)。同学们有的去扫地,有的清洁楼道,还有的消灭城市“皮肤病”——小广告。全部完成后,社区焕然一新。我提议对破坏环境的人进行教育,正说着,我发现了一位乱扔纸屑的阿姨,马上告诉她这样做是不对的,应该把垃圾扔进垃圾箱内。那位阿姨听从了我们的建议,把纸屑捡起来扔进了垃圾桶。之后,同学们跟着做,共同维护我们的生活环境。Р2.同主题的综合实践活动,不同学生结合自己亲身经历写出各自不同的过程和体会,体现学生个性化的感受和体验。Р提示:请用文字记录自己参加实践活动或做志愿者的时间、地点、主题;用照片或文字记录活动的过程与体会。

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