法、经验向工作室学员传授,使全体学员紧跟形势、开阔视野;聘请知名教育教学专家学者担任工作室导师,提供与省内外名优教师相互切磋教学技艺和研讨的机会;外出交流学习,每学年少于3次;聘请专家指导,每学年不少于5位。Р 5. 读书沙龙Р坚持读书活动,专业与视野相结合,理论与实践相结合,共读与享读相结合;要求每位成员依据自己的情况制订相应的读书计划,每学期研读1本教育教学专著,每学年完成不少于10万字的读书量,撰写2篇读书笔记和教育教学研究札记;工作室定期组织读书会,进行理论学习及问题研讨,或围绕共读书目研讨问题,或分享个体阅读心得。Р6. 网络研修Р 建立QQ群、微信群和“小语在线”网页,形成工作室学习共同体。名师工作室将通过“小语在线”网页,定期开展网络互动式研讨,在线解答教师的学科教学问题,把网页建成动态工作站、成果辐射源和资源生成站。同时要求工作室成员及时更新个人博客,提供教学心得、体会文章、优秀教学设计及案例等,共享研修经验与资料,形成自己的教学特色。Р 7. 成果辐射Р 及时整理“名师工作室”活动记录、研究成果资料,总结自身教育教学经验和“名师工作室”工作经验,提升理论,推广经验,向全市教师传播新的、先进的教育理念。每年为市教师专业发展培训或全市各学校校本培训举办2个以上讲座。Р五、保障措施Р 1.制定“名师工作室”管理条例、三年发展培养计划及年度活动安排;每位学员根据个人的实际情况,制定个人三年专业发展规划及学年个人发展研修计划,明确今后自己专业发展的目标和步骤。Р 2.按照上级文件精神及财务管理制度规范资金管理,建立健全工作室台账。除市局拨付的2万元专款外,学校拟再资助活动经费2万元,专项用于工作室基础建设和开展相关研修活动。Р 3.加强工作室的建设,学校为名师工作室提供单独的办公场所并配备相关的图书和影像资料及息化数字办公设备;给每个成员发放活动记录本及读书笔记本。
全文预览
