余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。Р3、广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。Р(二)、善于思考,在实践中探求、感悟。Р要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。Р(三)、借助团队力量不断进取。Р作为研修团队的一员,我将虚心向其他成员学习,并要求自己每次学习后写出心得,听课一得,将团队成员的教育教学思想予以内化,作为自己前进的航标灯。Р(四)、研究课堂教学。Р1、立足常规教学。 Р潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐凸显出个人的教学风格和教学特色。Р2、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考,把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地参加校内外的教育科研培训活动,提升教学研究能力。Р3、积极主动的定期进行研究课教学,参加工作坊的上课、评课等教学研修,增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力,逐渐形成自己的教学特色,在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。Р(五)、提升科研水平。Р1、撰写教育教学论文,每年至少两篇。Р2、积极参加网络学习,争取走在信息技术的前沿。Р3、每学年开设一次专题报告或讲座。Р4、三年内主持或参与完成一项市级或市级以上课题研究Р5、每年开展一次调研活动,提交一份有关本学科建设的调研报告或工作建议。Р 以上是我在工作坊的自我研修计划,希望自己能够抓住这次学习的契机,在名师的指引下,在工作坊教师的帮助下,通过自己的努力,进一步提高专业素养,走一条教师成长、成功、成才之路。
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