二、研修要求Р1.提高自身素质。Р具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。Р2.加强理论学习。Р通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。Р3.立足常规教学。Р潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。Р4.注重经验积累Р积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。Р三、研修内容Р按照个人工作特点制定一年的发展研修计划,努力结合自己日常的教育教学工作,做到在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,使研修、工作、发展同步推进。Р1、研读课标Р研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求,交流课标研读体会,以便准确把握各学段习作目标要求。Р2、钻研教材Р钻研本学段教材中习作内容,整理归类,总结出本学段习作内容的共同特点,找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。Р3、课堂教学Р设计一节本年段习作指导课,上一节作文研讨课,可结合区域合作体教研活动进行。Р4、案例分析Р对习作课堂教学进行研究、分析、总结和再设计,以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。Р5、撰写经验Р撰写关于作文教学的经验论文,要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。Р6、研修总结Р在年末时把近一年的研修历程,把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。Р7、参与论坛Р必须具有参与意识,每星期至少在论坛回帖一次,每月至少在论坛发主题帖一个,无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动,发表自己的看法,与全体教师主动交流。
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