鱼丸有什么不一样?”(老师的鱼丸是彩色的,平常吃的鱼丸是白色的)(引导幼儿与旁边的小伙伴说一说,提问1~2名幼儿) Р 师小结:是的,鱼丸的颜色不一样了,今天咱们除了做鱼丸,还要给鱼丸Р集体备课研讨记录:Р第一环节: Р马维维: 在这一环节中,教师提问的同时,可以穿插讲故事。来激发幼儿的学习兴趣。 Р李蒙蒙: 创设情境,丰富幼儿对鱼丸的认识。 Р第二环节: Р刘婷婷: 还是利用传统的方法教学比较好。先示范做好的鱼丸。 Р蒋旭娇: 激发幼儿想动手做的愿望,如何进行分泥比较好,这里可以讨论一下。 Р施婷婷: 难点要突破,怎样就可以捏出漂亮的鱼丸来,采用儿歌的方法特别好。指导幼儿的同时可以教师可以重复念儿歌,并做相应的演示活动。 Р第三环节: Р马维维: 我们幼儿的技能水平存在着差异,根据幼儿的不同个体差异要求能力强的幼儿做主体,能力弱的幼儿搓的基本圆就可以了。 Р穿上新衣服。 Р(三) 示范搓鱼丸的动作 Р1、讲解:先把橡皮泥放在泥工板或托盘上,取出一小块放在手上,用另一只手掌盖在橡皮泥上,撮一撮,再捏一捏,(将制作方法编成一句顺口溜,方便幼儿记忆,如“撮一撮,再捏一捏,捏出一个小鱼丸”,你们瞧,一个小小的圆圆的鱼丸就做好了。 Р2、现在你们伸出小手跟老师做这个揉的动作。 Р师(做闻鱼丸状):“哇,真好吃,请宝贝们伸出小手和老师一起来搓鱼丸吧。” Р(引导幼儿边念顺口溜边徒手学习搓鱼丸) Р(四)组织幼儿分组动手搓汤圆,教师巡回指导,(注意在指导时提醒幼儿边念顺口溜边搓鱼丸) Р(五)对作品进行评价,活动自然结束 Р郑娜: 泥工课幼儿平时上得比较少,自己设计难度相对大,为了更符合幼儿的特点,还是教师一步一步的带领幼儿一起动手。 Р蒋旭娇: 在活动的中,教师可以鼓励幼儿自己多动脑筋多想想,让幼儿自己制作的作品和教师的不一样,这样一来就可以提高幼儿的兴趣,使活动达到预期的效果。
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