乐CD 小花等图片Р设计流程Р一、导入课题二、学唱歌曲Р一、导入课题Р1.周老师有一个很漂亮的小花园,现在想请中五班的小朋友来当我的小花,你们愿意吗?(音乐伴奏欣赏2次,教师带领幼儿自由地做动作)Р2.出示小花园画面Р哇!小朋友的小花都很漂亮,但是周老师的花园里到底有什么花呢,我们一起去找找吧(完整欣赏音乐1次)Р二、学唱歌曲Р1.我的小花园里都有什么呀? Р2. 一边出示图谱一边提问:Р⑴你们听见歌曲里唱了什么呀?Р⑵我的小花园种满了什么呢?Р⑶这些花都是什么颜色的呀?歌曲里是怎么唱的呢?Р⑷每天早上我会给鲜花做什么呀?Р⑸你听见歌曲里唱了哪两种花呀?Р⑹它们开得怎么样呢?Р3.老师一边演示教具一边有表情地清唱歌曲。Р请小朋友再听周老师唱一遍吧!Р4.这首歌曲的名字就是《我的小花园》,我们一起来说说。Р5.合着琴声学习歌词Р我的小花园里的花开得真美丽,小朋友们跟着周老师一起来唱唱吧!(唱2次)Р三、表演游戏Р1.现在周老师当园丁,请4个小朋友当不同的小花。小花们摆出不同的造型,当我指到你或者浇水浇到你的时候就请你摇起来好吗?现在我邀请所有的小朋友跟我一起唱这首好听的歌曲《我的小花园》(唱2次)Р2.现在我请所有的小朋友变成自己最喜欢的小花,周老师来当园丁,小花们准备好了吗?(和所有的小朋友表演游戏1次,再请小朋友当园丁表演2次)。Р四、创编歌曲Р1.哇!周老师的花园里有这么多不同的漂亮小花,我来采访一下,你是什么花呢?是什么颜色的?(请2个)周老师要把这两种花也唱到歌曲里去。(老师示范创编)Р2.请小花们先坐到自己的座位上,你刚才变的是什么小花?我请一个能干的小朋友把它们唱到歌曲里去。(请小朋友来创编3次)Р3.请小朋友们再次变成自己最喜欢的小花,我们最后认真地唱一遍给客人老师小花Р五、结束活动Р有小便的小朋友去小便,然后请王老师带你们出去找找幼儿园的小花,编编新的歌曲。
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