点;然后师小结:重复移动图案的格子是大小相同的,是以一个单位的图案排列组合成的,排列方向可自由变动,正形和负形可交替用色。Р (2)重复移动图案的骨格。Р 骨格就是图案的格子,只要大小形状相同即是重复骨格。Р (3)基本形的分析。Р 重复移动图案是由一个基本单位图案排列组合而成的,这个单位图案叫做基本形。它的设计关系到整个图案的成败,那么,怎样的基本形才能构成优美丰富的重复移动图?引导学生通过观察、分析得出基本形的设计必须做到:简练美观,减少对称,避免重复,正、负形面积相近。Р (4)重复移动图案的设计步骤和方法。Р 由学生讨论后回答: Р ①先在作业纸上打16个4X4CM的格子。Р②在小卡纸上画出与格子相同大小的格子,并画出基本形,留出0.5CM左右大小的纸边,然后将正形(或负形)镂刻掉。Р ③对齐图案的骨格线,用铅笔将基本形描入格内,描时多转换方向,卡片可正反使用。Р ④为图案设计两种颜色,一深一浅最好。Р三、作业Р 学生进行排列组合及设色。Р第5课、美术在你身边Р Р教学目的Р1、知识目标:通过欣赏和讲解,使学生获得有关美术的分类、美术形式的知识。Р2、技能目标:通过启发和引导,使学生懂得从身边发现美、认识美,了解造型艺术的广阔天地和生活的关系。Р3、审美目标:学会观察、学会感受、发现问题,培养学生对生活美、环境美的审美意识,提高艺术创造的持久兴趣。Р教学重点:艺术的社会功能。Р教学难点:对身边各种美术形态的认识和理解。Р解决难点的办法:通过实物欣赏、图片欣赏,教师以提问的形式启发引导学生思考的形式解决。Р教学过程Р?Р(一)课堂导入:Р1、同学们喜欢购物吗?Р2、会买些什么东西?Р3、老师这里有一些杯子,你会选哪一件?这只杯子什么地方最吸引你?哪个地方最合你的心意?为什么?
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