人物的表情画。四.小组活动: 1. 积极想象和完成各项学习任务。 2. 能与同学合作。 3. 明确自己的任务。五.小结作业自评: 1、能画一个与众不同的表情画。 2、要有色彩和功能。 3 、作品独特和发挥自己的个性。六.作业要求: 1. 基本要求:能选择适合的词汇表达作品中人物情感。 2. 较高的要求:通过欣赏感受,能运用美术语汇个生动的语言文表述人物的情感。 3. 个性探究:能临摹感兴趣的作品局部或画出生活中印象深刻的人物情感。教学反思: 第 3 课:浩气长存教学目的: 1. 认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征,并能用恰当的语言表达出自己内心的感受。 2.①在观察与比较中, 认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。②在欣赏感受与分析讨论中,养成自主学习和合作学习能力。 3. 能感受革命纪念性建筑和美术作品传达出的精神和意义,缅怀先烈。激发学生爱祖国、爱家乡的情感。教学要点: 1. 认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。 2. 介绍史实、艺术手法的简明性,作业练习的可行性。 3.①历史事件的简述。②欣赏作品的艺术特色和设计风格。③考查家乡的伟人,英烈和发生在身边的重大历史事件。教学过程: 第一课时教学目的: 1. 认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征,并能用恰当的语言表达出自己内心的感受。 2. 在观察与比较中, 认识革命纪念性建筑和美术作品的意思特色。教学要点: 认识纪念革命历史人物和事件的建筑或美术作品的特征与艺术特殊。教学过程: 一.引入 1. 放课件 2. 欣赏教师范画 3. 了解课件中的意境二.讲授新课 1. 欣赏: 《广州黄花岗公园供门牌坊七十二烈士墓》 2. 教师教师简单介绍故事的经过。。 3. 提问: 欣赏感受: 你看到了什么?发现了什么?该建筑是用什么材料来建成的?为什么要选用这种材料?你能说说自己的感受吗?
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