想象:你想把彩虹画成什么?Р请学生说一说,画一画。Р四、教师巡视辅导。Р五、教师小结。Р第五课:《快乐的小鸟》Р教学目标:Р1、知识与技能:了解小鸟的形态、结构、色彩,学会运用点、线、色表现小鸟。并学会设计小鸟头饰。Р2、过程与方法:通过看小鸟图片、听小鸟歌唱、描述小鸟形象、表演小鸟动作的学习方式感受小鸟的美丽和快乐,激发学生描绘小鸟的热情。Р3、情感、态度、价值观:体验做小鸟的乐趣,懂得爱护小鸟、保护环境。提高学生的绘画能力、动手设计能力和交往能力。并能与小朋友合作、分享。Р教学重难点:Р重点:引导学生体验、表现快乐的小鸟。Р难点:引导学生制作小鸟头饰。Р教学媒体:计算机Р教学准备:1、收集小鸟的录象、图片。制作课件。Р2、教师准备白色卡纸、订书机。Р3、学生准备绘制工具(彩笔、剪刀)。Р教学过程:第一课时:Р一、激情引趣,引入新课题。Р1、播放MP3《快乐的小鸟》。Р2、问:小鸟在干什么?Р3、问:你能模仿小鸟快乐的叫声吗?(播放小鸟叫声)你能模仿小鸟飞翔吗?(播放小鸟飞翔的动态)Р4、组织学生进行评价、描述。Р5、这些小鸟快乐吗?今天我们学习的课题是:快乐的小鸟(板书) Р1)、学生观看、欣赏。Р2)、学生回答:唱歌、自由飞翔。Р3)、请一个学生出来模仿小鸟叫和小鸟的动态,然后全班一起体验。Р4)、学生进行评价、描述。Р我觉得小鸟的叫声()?我学会象小鸟一样飞翔( )?Р5)、学生:快乐的小鸟(1)、引导学生体验、模仿小鸟的声音、动态、快乐的情感,激情引趣。(2)、引导学生进行小结,并能说出对小鸟的感觉,加深体验。Р二、欣赏与学习Р1、我们一起欣赏小鸟还为什么高兴?(播放课件)Р2、问:这是什么鸟?(播放课件)蜂鸟有什么特点?Р问:这又是什么鸟?啄木鸟为什么快乐?Р问:这又是什么鸟?它们有什么特点?这些小鸟还为什么高兴?Р请同学们观察小鸟由哪些部分组成?(板书画小鸟)
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