Р植物每天都在喝水。Р教Р师Р评Р语Р签字Р 年月日Р学生实验报告单Р学校:Р姓名Р班级Р三年级Р组次Р实验时间Р科目Р科学Р实验内容Р观察水Р所需仪器名称及数量Р烧杯、各种液体、形状不同的容器Р实Р验Р过Р程Р及Р步Р骤Р把牛奶、白醋、糖水、冷开水分别放在相同大小的烧杯里面。Р用眼睛看,白色的那杯是牛奶;Р用鼻子闻,有酸气味的是白醋;Р用舌头尝,有甜味的是糖水。Р把水倒在不同的容器内观察水的形状。Р实Р验Р结Р果Р水是无色、无味道、无气味、没有固定形状的液体。Р教Р师Р评Р语Р签字Р 年月日Р学生实验报告单Р学校:Р姓名Р班级Р三年级Р组次Р实验时间Р科目Р科学Р实验内容Р会爬的水Р所需仪器名称及数量Р纸巾、红墨水、烧杯、粉笔、水Р实Р验Р过Р程Р及Р步Р骤Р把纸巾的下部插入红墨水中,结果怎样?Р把粉笔插入红墨水中,结果怎样?Р实Р验Р结Р果Р水沿着有孔隙的材料往上爬的现象,叫做毛细现象。Р教Р师Р评Р语Р签字Р 年月日Р学生实验报告单Р学校:Р姓名Р班级Р三年级Р组次Р实验时间Р科目Р科学Р实验内容Р会团结的水Р所需仪器名称及数量Р硬币、滴管、烧杯、回形针、水Р实Р验Р过Р程Р及Р步Р骤Р把硬币平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬币,慢慢地把水滴在硬币的中间,当滴下去的水漫出来的时候,现在的滴数减去1就是硬币能容纳的水滴数。Р实Р验Р结Р果Р水的表面有一种互相拉着的力,使其尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。Р教Р师Р评Р语Р签字Р 年月日Р学生实验报告单Р学校:Р姓名Р班级Р三年级Р组次Р实验时间Р科目Р科学Р实验内容Р会喷射的水Р所需仪器名称及数量Р饮料瓶、胶布、铁钉Р实Р验Р过Р程Р及Р步Р骤Р1、用钉子在瓶壁由上到下扎三个一样大的孔。Р2、用一长条胶布将3个孔贴上,再往瓶里倒水。Р3、撕去胶布,观察射出的水流有什么不同。Р4、如果抬高瓶子的位置,喷射的水流有什么变化?
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