,逐步扩展到保持学校卫生区的整洁。让儿童通过实践活动,逐步养成爱护周围环境的行为习惯。Р三、我是环保小卫士Р1、根据学校、生活小区周围环境的情况,引导儿童设计、制作一些环保标志,如制作“垃圾不乱扔”、“废水不乱倒”、“花草树木要保护”、“爱蛙护鸟”等提示牌,插到住宅楼旁、花坛中、草地边、田野里,大树下,提醒大家自觉爱护周围的环境。Р2、启发儿童收集有关环境保护方面的资料,编辑成手抄报,或请家长帮忙打印成环保宣传材料。在学校、小区进行广泛的宣传,呼吁大家爱护生活的环境,从小事做起,从自身做起,共同美化自己的家园。Р《待人接物有礼貌》Р教学目标:使学生知道是尊重他人的表现。在访友、交谈、聚会、就餐、观看演出和比赛等场合讲文明、有礼貌,注意衣冠整洁,仪态大方,做到彬彬有礼。Р教学要点:教同“教学目标 ”Р教学方法:创设情境法、提问法、合作探究法Р教具准备:幻灯片Р教学过程 :Р一、创设情境、导入新课Р1、即兴表演Р 你是值日生,要把收齐的作业 本送给老师,进出办公室该怎么说,怎么做。Р学生评点:谁表演得最好。Р2、揭题并板书Р二、学文明理Р1、学生自由默读课文,思考下列问题。(灯片出示)РA、周苗、王明、赵莲各抽到了什么特殊的作业 ,他们是怎样完成的?РB、你知道哪些待人接物的礼节?Р2、学生采用自己喜欢的方式解决以上问题。Р(读文、独立思考,与同学讨论……)Р3、汇报交流Р(你弄明白了哪个问题就说哪个问题)Р4、教师小结:Р大象刚才讲得都不错,我们国家是礼仪之邦、文明古国。我们小学生从小就要学习待人接物的基本礼节,在各种场合与人交往都要彬彬有礼、落落大方。Р三、辨析导行Р1、帮一帮Р小果不懂电话交谈的礼节,请你教教他。Р① 指名读Р②师生共同表演电话交谈Р2、学一学Р向他们学习。Р要做到:彬彬有礼,注意仪表、尊重他人Р3、读一读Р就餐时注意礼节Р读完说说你读懂了什么?Р四、总结
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