用平视的角度呢?Р 3.影视作品(《后天》、《阿波罗十三号》、《星球大战》等影片片段)欣赏。利用俯视角度制作拍摄的这些影视作品又让你产生了什么感觉?有仕么新发现呢?Р遥远的地平线Р教学目标:Р1、学生能分析简单的透视现象,在室外风景画中能用线条表现空间的纵深感。Р2、使学生了解与透视相关的基本概念,中室内景物画中能用线条表现出物像的立体感。Р3、使学生学会推理的观察方法,能忠实地表现自己的所思所想。Р教学重点:Р引导学生用自己所理解的透视知识分析画面。以及探讨表现方法时介绍物体透视缩形,逐步变化的原理。Р教学难点:Р作业的绘画步骤体现透视原理。Р教具学具准备:图片、作品欣赏、凡高作品。多媒体、实践展示台。Р教学过程:Р一、直观感受Р1、图片导入,板书课题。Р师:我们看了这么多图片,你们发现这些物体在画面中产生了什么变化吗: 生:近处的物体大,远处的物体小。Р2、教师总结: 在一张画面中,同样大小的物体,我们会发现近处的大,远处的小。近大远小这种现象出现以后,画面就给我们一种空间感。Р3、板书:近大远小;近高远矮;近宽远窄;近清楚远模糊。(图片)Р二、游戏训练Р1、出示游戏规则。游戏要求:以小组为单位,依次上台按顺序添画;重复排列老师已经给出的一个图形;运用遮挡关系及近大远小,近实远虚的发法,使画面产生空间感。Р2、学生添画游戏、互评Р3、教师归纳画面表现透视的几种形式Р4、教师纠正学生在绘画中出现的错误。 a. 离眼睛距离最近的第一个杯子应该比第二个杯子大,而这张画把两个杯子画得差不多大。 b. 前面杯子的落脚点应该比后面杯子的落脚点要低。 c. 小树之间的距离也产生透视现象,近的间距长,远的间距短。(游戏添画内容:a、图添小树b、图添茶杯c、图添蘑菇) Р三、分析知识Р1、作品欣赏。师:刚刚每个同学都参与了我们的游戏,老师也总结了大家共同的结果,现在我们来看看别人的作品。
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