就一起走入“顺乎亲以为子”板书课题,齐读。二)、借助拼音读课文。Р1、自由读,指名读。指导。Р2、边读边想:我们平时有没有做到孝顺父母,如果没有应该怎么做?Р3、小组讨论,交流。Р4、全班交流,指导。Р(1)爸爸妈妈请休息。Р(2)我给妈妈倒杯茶。Р(3)爸爸妈妈请先吃。Р(4)我帮妈妈做家务。Р课堂小结:Р教后记:Р第二课时Р复习导入:Р三)、读陆绩怀橘的故事。Р1、自由读。Р2、说说陆绩为什么这样做?孟佩杰做的对吗?你从中懂得了什么?Р3、你平时是怎么做的?今后怎么做?小组交流,指名汇报。四)、拓展活动Р1、回家和父母做心心相印的行为演练,记住父母的生日和爱吃的东西。Р2、学会为父母做点事,倒杯茶,做家务,捶捶背,唱首歌,聊聊天。Р课堂小结:Р教后记:Р第十一课亲有疾细心待Р教学目标: Р1、使学生能正确、流利地朗读课文,了解课文内容。Р2、在老师的引导下, 能够联系生活实际,弄明白课文的意思。3、使学生明白父母养育不易,懂得回报父母的养育之恩。Р重点难点:使学生明白父母养育不易,懂得回报父母的养育之恩。Р课前准备: 预读文帝侍母的故事。Р教学过程: Р第一课时Р一)、导入:小时候父母对我们的照顾无微不至,等父母年纪大了,我们也应该回报父母的养育之恩。今天我们就一起走入“亲有疾细心待”板书课题,齐读。Р二)、借助拼音读课文。Р1、自由读,指名读。指导。Р2、边读边想:我们平时有没有做到照顾父母,如果没有应该怎么做?Р3、小组讨论,交流。Р4、全班交流,指导。Р(1)爸爸妈妈生病的时候,要学会照顾爸爸妈妈。Р(2)要多陪在他们身边,嘘寒问暖Р课堂小结:Р教后记:Р第二课时Р复习导入:Р三)、读文帝侍母的故事。Р1、自由读。Р2、说说文帝做的对吗?你从中懂得了什么?Р3、你平时是怎么做的?今后怎么做?Р4、小组交流,指名汇报。Р四)、拓展活动Р1、拓展阅读《孟子.万章上》。
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