怎样调查呢?你有什么好的办法?(指名学生回答。)Р学生讨论收集数据的方法。Р(2)出示统计表。Р颜色Р红色Р黄色Р蓝色Р白色Р人数Р可以用什么方法来完成这张统计表呢?Р(3)学生说出各种不同的方法。(学生可能回答:把自己喜欢的颜色写在纸张上、举手、小调查等。每人报喜欢的颜色,我们在自己的表中做记号,如画“正”;举手表示自己在哪一个范围的,老师数一下,再把结果填在表中……)Р(4)教师提问:你认为以上各种方法中,哪一种方法最方便?Р师:在这些方法里,举手表示是比较简便的方法,现在由老师发布指令,每人只能选一种颜色,最喜欢哪种颜色就举手表示。Р“用举手数一数”的方法,师生合作完成统计表。Р师生活动,教师说颜色,学生举手,教师数人数,学生填表格。Р2、从这张统计表中,我们可以知道些什么?(让学生自由发言,说出自己的发现。)Р(1)师:从统计表中你能看出全班共有多少人?怎样计算?(把每种颜色喜欢的人数加起来,如果与全班人数不相符,说明我们在统计的过程中出现了错误。)Р(2)师:喜欢说明颜色的人数最多,那么这个班订做校服,选择该种颜色,那全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?Р组织学生分析表格,教师根据分析的情况加以引导,突出统计的意义。Р三、巩固拓展Р1、完成教材第3页“做一做”,调查本班同学最喜欢去哪里春游。Р(1)要完成这张表格,你准备怎么办?Р地点Р植物园Р动物园Р游乐园Р森林公园Р河滨公园Р人数Р(要引导学生找出一些容易操作的方法:举手报名,汇报填写等)并说出统计的过程;收集整理数据填写表格进行分析。Р(2)采用比较简便的方法,师生合作完成“数据的收集与整理”(强调数据的准确性),学生独立完成“表格的填写”。Р(3)小组内讨论完成“表格的分析”。Р最喜欢去( )的人数最多,最喜欢去( )的人数最少。Р最喜欢去植物园的右( )人。Р你最喜欢去( ),喜欢去这里的同学有( )人。
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