求与学校及学生特点的各项规章制度深入人心并内化为师生的自觉、自主的实际行动的时候,风清气正,个性张扬,特长彰显,创造展示,必将是一个人际关系和谐、教育教学有序、工作特色明显的“文明家园”。把课程文化作为学校文化建设的主载体,结合校域特点,发挥资源优势,创设活动课程,实施校本开发,既有历史传承又有改革创新,让所有的师生参与进来,将师生的头脑解放出来,让创造的火花迸发出来。当校园书声琅琅、活动丰富多彩、个性得到张扬、特长得以发挥、成果累累丰硕、家长社会满意的时候,学校的文化积淀、特色优势、教育质量、办学水平,自然得到彰显与肯定。一个和谐校园的美好蓝图实现了。Р于是,我们有了“求真、向善、崇美、笃行”的核心价值理念及其课程整合,有了“教师至上、学生第一”的服务理念追求,有了教职工大会通过的《学校章程》及系列规章制度,有了生活化的德育校本课程(系列读本)、多彩的少先队活动课程、社团和节庆文化(传统的节庆日、校园节等)课程。有了省级少先队工作先进集体、市级少先队工作示范学校、青少年红十字工作示范学校、市级“三项活动”示范学校、依法治校示范学校、全国“零犯罪”学校等称号。学生社团活动丰富多彩,学生才艺特长得到充分展示,各类活动获奖捷报频传。“年年有规划、月月有重点、周周有活动、天天有进步”成为现实。Р我有一个梦想,那就是,我们学校师生身体健康,学习工作幸福愉快,每个人在学校都获得进步与成功。我们的老师脸上洋溢着职业的幸福与自豪,静心教书,潜心育人,浑身书卷气,拥有大智慧,履职尽责,创先争优,学生喜欢,家长信赖,社会支持,人民满意。我们的学生,在老师的精心呵护下,热爱读书,勤于实践,身体健康,成长快乐,基础扎实,知识丰富,人人掌握才艺特长,个个小脸阳光灿烂!Р通过学习培训,我更加坚定了做好校长这个工作的决心和信心。我将继续学习,加强实践,团结带领我的团队和老师们,为这个教育梦而不懈努力!
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