容易造成失分。因此, 除了要让学生做好主干知识的归纳学习外, 我还特别重视整理政治各科的典型易错易混疑难知识点, 设置针对性试题专题训练,让学生正确理解和准确区分,以便最大限度地提高学生选择题的得分率。三、能力的培养要通过分类针对性训练。以使学生提高解题能力和掌握应试技巧高考不仅是知识储备的考查,更是能力高低的比拼; 高三政治复习要突出对学生解题能力的培养, 使学生养成良好的思维习惯和掌握科学的答题技巧。为此, 我精选试题, 精讲精艺术生高考冲刺营开创者文化课辅导,陪你,教你,鼓励你练, 充分利用练习、试题的分析讲评, 讲思路、讲方法、讲规律, 对学生进行系统的应试技巧和心理指导。下面,简单介绍我的三点做法: 第一, 针对考点和典型易错知识, 有计划精选试题, 按高考政治试题要求定时定量训练, 让学生学会合理分配做题时间; 训练结束及时批改,针对讲解、纠错小结,尽快提高学生做题的准确性和效率性。第二, 进行高考常见题型的专项训练, 提高学生举一反三的解题能力和应试技巧。选择题要求学生坚持“以干定肢”的原则, 即从题组的导语和题干所提供的材料出发, 具体分析题干的规定性, 然后据此确定对题肢的取舍; 做到审材料, 审设问即题干, 审题肢的“三审”步骤。选择题专项训练要求学生重点掌握排误、排异的排除法、对比择优法、经验推测法等选择题解题方法。非选择题专项训练主要是让美术生掌握解题的常规方法、必备技巧, 这方面对基础不太好,复习时间紧的艺术生别要求太高。第三, 特别注意加强对学生答题规范性的训练。要求学生审题须精确、思路须清晰、表述须规范、书写须工整, 养成规范答题的好习惯, 最大限度地减少失误, 确保能得分的不失分。总之,面对艺术生这个想通过特殊途径实现青春梦想的特殊群体,我们政治教师只有恰当选择适合他们的复习策略和方法,才能更有效地提高其高考文化课成绩,使他们考上理想的大学。
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