关课件（每一小节都制作动画课件），读后其余学生评论。РР三、换位抒怀。РР1、（课件出示）假如你是种子、飞鸟、游鱼、小草，或大地体内的其余生灵，听了大地母亲的话， 你有什么想对大地母亲说的？你能说给你的小构成员听听吗？РР2、四人小组合作沟通，教师巡视指导。РР3、全班沟通。РР四、总结升华。РР1、学生齐读最后一小节。РР2、再回忆刚才大地的一句句真情的话语，?你能感觉到大地想表达自己怎РР样的感情吗？指引学生用文中的语言回答。РР3、随机设疑：最后一句话中的省略号有什么含义？（板书： ）?（还РР有很多大地体内的生灵，比方：落叶、石子 ）РР4、听课文录音，放动画课件，再次赏识诗歌，感觉大地的宽广胸怀。Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版РРРРРР育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版РР精选教课教课方案设计?| Excellent teaching planРРРРР五、以说促写。РР1、（课件出示）假如你是大地母亲，你必定还有好多话语倾吐，你还想РР对谁说什么？请敞高兴扉，勇敢地说出来吧！?（学生小组合作沟通。）РР2、（课件出示）模仿诗歌前四节的构造和语言风格，将自己要倾吐的话РР语写一节小诗。РР全班展现沟通。РР六、课后拓展。（课件出示）课后持续改正自己写的小诗，准备活动课上评РР比展现Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版РРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРРР育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版Р大地的话教课方案新部编版
全文预览
