竹 牙 马 用 几 Р②分析字形、数笔画。Р2.指导写字:本课写字教学,可让学生在自己描红的基础上,点拨学生发现书写要点。Р几:第一笔是竖撇,写在竖中线的左边,第二笔“”。Р用:外连接的“”不能写得太大,也不能写得太小。最后一笔竖要写在竖中线上。Р竹:撇、短横、竖、撇、短横、竖钩。Р三、完成课后练习,读读连连。Р1.请同学们自己读读题目。Р 2.集体背诵课文。Р3.自己连线,老师集体纠正。(课件)Р四、拓展延伸。(课件)Р 你们还了解哪些冬眠的动物?(刺猬、蝙蝠、蛇、熊、乌龟等)Р五、小结。РР 通过今天的学习,我们知道了小鸡、小鸭、小狗、小马这四位小画家用自己的小脚丫在雪地里画了美丽的画。小鸡画了竹叶,小狗画了梅花,小鸭画了枫叶,小马画了月牙。他们都是了不起的小画家。老师相信,小朋友们也是了不起的画家,请你们回家后,光着脚丫在地上踩一踩,看看你们能画出什么样的画。Р六、作业。(课件)Р1.有感情地把这篇课文读给爸爸妈妈听。Р2.背诵课文。Р【板书设计】Р12 雪地里的小画家Р竹 牙 马 用 几РР【教学反思】Р示例:本课的重点,就是让学生知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物的脚印的形状。教学中,我先让学生通过情境感受下雪的环境,再让学生自读自悟,然后让小组合作学习找到谁是“雪地里的小画家”。在这基础上我出示了这四种小动物及他们的脚印,让学生进行连线,这样层层深入引导,学生就能在不知不觉中突破这一重点。认识了四位小画家之后,我进一步引出青蛙为什么没参加,让学生明白青蛙是冬眠的动物,所以他没有参加雪地里画画的活动。并向学生介绍还有哪些动物冬眠,学生的知识面一下子扩展了许多,实现了由课内到课外的延伸。Р【相关链接】Р冬 眠Р 冬眠,也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时生命活动处于极度降低的状态,是动物对冬季外界不良环境条件(如食物缺少、寒冷)的一种适应。熊、刺猬等都有冬眠习惯。
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