课前搜集到的问题在小组内向同学们交流。Р3、各小组的同学将交流搜集到的情况在全班进行交流讨论。Р4、老师根据学生的汇报情况进行小结:Р(1)“星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的,并不是星星真的一闪一闪的眨眼。Р(2)“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时,空气中浮悬着许多小水珠,在太阳光的照射下,就产生折射和内反射,而太阳的可见光——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样,当它们照射到空中这些小水珠上时,各色光被小水球折射的情况也不同,因此就分解成七色光而形成彩虹。Р(3)“树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状,如简单、舒展的香蕉叶,针状、耐寒的松针等。Р(4)花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。Р(5)下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。Р(6)是闷热的天气告诉蝉要下雨了。Р(7)“石头上有贝壳”因为地壳的运动。在亿万年前,现在我们出在的大陆还是海洋,各大版块的不停运动导致海洋变成了陆地,而海洋中的各种生物因各种原因变成了化石,其中贝壳是最容易变成化石的!Р(8)雨点儿是有脚印的。Р三、说话,交流。Р1、分小组合作交流。Р(1)在小组内将你在课前搜集的三个问题与小组的同学进行讨论,并把问题制成卡片。Р(2)与小组的同学交流这些问题的答案。Р2、小组的同学汇报展示你小组的同学的问题卡片。Р如:为什么会出现“雾”?Р夏天的草叶上为什么会出现露珠?Р冬天的河面为什么会结冰?Р小鸟为什么可以在天空中飞?Р树叶黄了为什么要落下来?Р……Р3、老师选择最有代表性的问题卡片,贴在教室的黑板上。Р4、小组的同学汇报讨论的问题的答案,其他小组的同学再作补充。Р四、写话,提升。Р1、学生写自己的发现或收获,可以是简单的几句话,也可以是一段话。Р2、老师巡视指导。Р3、请同学交流汇报。Р4、老师评一评,看看谁的收获最多。Р五、老师总结。
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