下表达的精准.Р二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好似在寻找回家的方向.Р二十只被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,在寻找回家的方向.Р蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.Р蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这样可以减少阻力.Р.法布尔在推测的时候用了不确定的词语进行了准确地表达,在实验结果证实的时候,他又是如何表达的呢？Р〔1〕指名读第7自然段.Р〔2〕关注“准确无误、确确实实〞,体会作者在确定的情况下表达的精准.Р.再从文中找出类似的词句和同学交流,体会表达的精准.Р.小结：法布尔把实验过程写得不仅清楚,而且词语运用精准.他不仅是著名的昆虫学家,还是文学家呢！Р【设计意图：课文的语言极其准确而严谨.这样的文本特点要引导学生去发现、去品味.学生在比拟中发现,在朗读中体味,在领悟中积累.充分体会法布尔语言表达精准的过程中,学生品词析句的水平和语感也得到了提升.】Р三、拓展实践,迁移运用Р1.读读下面这段话,看看作者哪些地方的表达也很准确？Р恐龙大多以吃植物为主,也有专门食肉的.霸王龙就是陆地上非常凶猛的食肉恐龙.它的样子很像蜥蜴,大脑袋、短身子、牙齿十分锋利.Р恐龙在地球上生活了一亿多年.大约在6500万年以前,这种动物忽然神秘地消失РР了.到底是什么原因呢？至今还是一个谜.Р.交流.Р.小结：在说话和写作文的时候我们也要注意用词的准确.Р四、布置作业Р.观察一种小动物的活动或者一种自然现象,写一段话.要写清自己的观察和思考,用词准确.Р.推荐阅读?昆虫记?.Р【设计意图：学习语文的最终目的,是广泛地在实践中运用.在感悟了语言的特点和写法的根底上,让学生在平时的语文实践中加以运用,这样就把准确运用词语逐步内化为自己的水平.学生学习课文后,兴趣正浓,趁热打铁,再去阅读?昆虫记?,是由课内向课外延伸学习的自然表达.】Р板书设计Р14蜜蜂Р用词精准Р用心观察、勤于思考……
全文预览
