生前:合欢树二作者自己母亲死后:合欢树二母亲所以,合欢树,既象征着母亲,又象征着儿子,它既是无私母爱的象征,又是生命顽强、意志坚定、事业成功的象征,它还是母子合欢的象征。理解了合欢树的情感内涵,也就领悟了母爱的伟大。亦子亦母合欢树,--枝一叶总关情。五、?课文小结:以分析文中的“我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会,悲伤也成享受”这句话的含义作结,用时10分钟。让学生理解史铁生因母亲的去世而悲伤,乂因独自一人冋忆往事,想起和母亲一起生活的点点滴滴而感到幸福和温馨,从而产生一种享受感,所以,悲伤也成享受。再次提醒学生,在未来的人生路上能早日懂得父母对自己的关爱,懂得珍惜,学会感恩,找点儿空闲,找点儿时间,常回家看看,切莫等到“子欲养而亲不待”之时,空留遗憾。最后,我将播放满文军的歌曲《懂你》,再次以情感收尾,留有回味。并在歌声中布置以下作业。六、?作业1、?背诵一首歌颂母亲的诗歌。2、?母爱、亲情之爱真正如春风、春雨般润物细无声,请让我们用心感受,用心体验,写一篇500字左右的作文,抒写自己对母亲、对亲人的爱与感激。附:板书(第三十八张幻灯片)合欢树(史铁生)母一一子?关爱子一一母?怀念、歉疚三组对比由人及树:象征手法树欲静而风不止,子欲养而亲不待也。总结与反思:在课程设计上,我坚持以教师引导、学生投入为原则,以提问、讨论、分析、作答为教学主线,通过一系列问题的提出,让学生积极思考、参与,提高学生的概括能力与分析评价文章思想内容的能力,并补充大量相关资料,对学生进行情感教育,在情感互动中完成教学,让学生真正有所感悟,明白母爱的意义,学会珍惜亲情,学会感恩,也学会乐观和坚强!但本堂课我对作者朴实的写作风格未深入讲析,对个别问题学生未深入了解,这是我这堂课的遗憾。考虑每一位学生的感受与需求,这是我需要进一步完善的部分。谢谢大家!(第三十九、四十张幻灯片)
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