德行为习惯的重要保障；养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的最终结果Р提升教师职业道德修养的策略方法有哪些？加强理论学习，坚持继承与创新相结合；积极参加实践，坚持知与行相结合；勇于自我反思，坚持自律与他律的结合Р教师职业道德评价是指教师自己、他人或社会，根据社会主义的教师职业道德准则、规范和科学的标准，在系统广泛地手机各方面信息，充分占有资料的基础上，运用现代技术手段，对教师的职业道德意识、道德情感、道德意志、道德行为进行考察和价值判断Р如何理解教师职业道德评价？其一，社会主义的教师职业道德准则、规范、是教师职业道德评价的根据和标准；其二，现代评价技术手段是教师职业道德评价科学性的有效保证；其三，教师职业道德评价主体具有多元性。Р教师职业道德评价的特征？影响深刻性；空间广泛性；实践持久性Р教师职业道德评价的目的有哪些？教师职业道德评价的目的是在对教师的道德全面考察、判断和论证的基础上，探索和掌握教师职业道德形成和发展的客观规律，以便更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质；对教师来说，教师职业道德评价可以使他们了解自己道德的实际情况，指导自己的优点与不足，明确自己今后的努力方向。对学校来讲，教师职业道德评价的主要目的是让学校对自己学校全体老师的职业道德面貌有一个全面的了解和认识。Р教师职业道德评价的价值？有利于维护和实现教师职业道德规范；有利于教师职业道德素质的形成和发展；有利于优化教师的教育、教学行为РР精选优质文档-----倾情为你奉上Р精选优质文档-----倾情为你奉上Р专心---专注---专业Р专心---专注---专业Р精选优质文档-----倾情为你奉上Р专心---专注---专业Р教师职业道德评价的原则？客观性；科学性；教育性；民主性；Р教师职业道德评价的标准：善恶标准；具体标准Р教师职业道德评价的方法？自我评价法；学生评价法；社会评价法
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